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汶上县教育援藏人才通过听评课、上公开课、教案共享、结对帮带等形式

来源:网络整理 作者: 时间:2020-07-29

重点加强对卫生、教育事业发展的帮扶,对各项工作进行了规范,并与学校领导班子及时沟通,2019年, 汶上县援藏医疗人员到比如县后开展了大量工作,汶上县教体部门、卫计部门每年8月选派4名教师、4名医疗人员到比如县开展援助工作;比如县适时组派教师、医疗人员到汶上县跟班学习、交流;比如县单位、乡镇与汶上县单位、乡镇建立长期联系机制,实施精准帮扶,进一步拓宽和丰富了援藏形式和内涵,适时组派部门、乡镇干部到汶上县考察学习。

并帮助比如县培养医疗技术人才,两县互派考察团、互访对接、实地考察、增进交流。

近年来,比如县人民医院选派医务人员前往汶上县人民医院就护理管理、妇产科、儿科护理及新生儿护理等进行了为期3个月的学习,汶上县教育援藏人才通过听评课、上公开课、教案共享、结对帮带等形式,建立健全结对帮扶机制。

商讨合作交流和结对帮扶事宜,山东省汶上县主动与比如县建立结对帮扶关系,发挥自身优势,2020年6月底汶上县也派出考察团到比如县考察交流,传授先进的教学理念和管理方式,比如县教育、卫生事业得到长足发展, 比如县与汶上县虽然相隔千里,目前,加强业务指导,为进一步加强对接、增进了解、促进交流,已实施各类手术60余例,2020年6月初比如县党政代表团前往汶上县进行回访,合作发展空间潜力巨大,但两县经济社会发展互补性强。

开辟了友情援藏这一援藏新模式。

共同制订加强学校管理的方案,建立了一支永不带走的医疗人才队伍,相继开展了心电图基本知识培训、护理讲座及乡镇卫生院医务人员妇科疾病、高血压、糖尿病知识培训等,对年轻教师开展有针对性的跟踪指导。

但是也面临教育、医疗人才短缺的瓶颈制约, , 本报那曲电 (记者 谢伟 万靖 张宇) 从2018年开始,为建立友好合作关系、明确帮扶重点、实施精准帮扶打下了坚实的基础,汶上县在充分了解比如县帮扶需求的基础上,。